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Post date |
Title | Video category | SDG | Original Language | Language | Country | |
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| 26.04.2021 |
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Overleven in tijden van Covid in Oost-Kameroen | Organización | 1 EINDE AAN ARMOEDE, 8: WAARDIG WERK EN ECONOMISCHE GROEI, 17: PARTNERSCHAPPEN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN | English | Holandés | Camerún |
| 26.04.2021 |
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Tegen pesten in Guatemala | Otro | 3: GOEDE GEZONDHEID EN WELZIJN, 4: KWALITEITSONDERWIJS, 10: ONGELIJKHEID VERMINDEREN, 16. VREDE, VEILIGHEID EN RECHTVAARDIGHEID | Español | Holandés | Guatemala |
| 26.04.2021 |
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Duurzaam drinkwater | Ciudadanía | 6: SCHOON WATER EN SANITAIR, 9: INDUSTRIE, INNOVATIE EN INFRASTRUCTUUR | English | Holandés | Camerún |
| 26.04.2021 |
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Model pupil in involving girls in practical activities. | Género | 5: GENDER EQUALITY | Francés | Inglés | Camerún |
| 26.04.2021 |
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Against bullying in Guatemala | Otro | 3: GOOD HEALTH AND WELL- BEING, 4: QUALITY EDUCATION, 10: REDUCED INEQUALITIES, 16 PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS | Español | Inglés | Guatemala |
| 26.04.2021 |
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Modelleerling in het betrekken van meisjes bij praktische activiteiten. | Género | 5: GENDERGELIJKHEID | Francés | Holandés | Camerún |
| 26.04.2021 |
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Integratie van jongeren in het landbouwopleidingscentrum (CAPAM) in Kameroen | Organización | 4: KWALITEITSONDERWIJS, 8: WAARDIG WERK EN ECONOMISCHE GROEI, 11: VEILIGE EN DUURZAME STEDEN | Francés | Holandés | Camerún |
| 26.03.2021 |
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Cameroon is a blessed country | Organización | 4: QUALITY EDUCATION, 10: REDUCED INEQUALITIES | English | Inglés | Camerún |
| 18.03.2021 |
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Water for Life | Ciudadanía | 6: CLEAN WATER AND SANITATION, 9: INDUSTRY, INNOVATION AND INFRASTRUCTURE | English | Inglés | Camerún |
| 15.03.2021 |
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The production of juice made from guinea sorrel | Proyectos productivos | 4: QUALITY EDUCATION | Francés | Inglés | Camerún |
| 12.03.2021 |
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La production du jus fait à base de l’oseille de guinée | Proyectos productivos | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ | Francés | Francés | Camerún |
| 09.03.2021 |
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Transmettre les connaissances en partageant | Género | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 5 : ÉGALITÉ ENTRE LES SEXES | English | Francés | Filipinas |
| 08.03.2021 |
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L'agriculture biologique, une activité rentable aux Philippines. | Desarrollo rural | 8: TRAVAIL DÉCENT ET CROISSANCE ÉCONOMIQUE, 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES | English | Francés | Filipinas |
| 07.03.2021 |
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L'espoir, en faisant circuler le don | Desarrollo rural | 1 PAS DE PAUVRETÉ, 2: FAIM « ZÉRO », 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES | English | Francés | Filipinas |
| 01.03.2021 |
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Grossesse précoce dans les zones rurales du Mozambique | Ciudadanía | 3 : BONNE SANTÉ ET BIEN-ÊTRE, 5 : ÉGALITÉ ENTRE LES SEXES | Portuguese | Francés | Mozambique |
| 24.02.2021 |
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Manque d'électricité dans l'école agricole familiale de Natete, au Mozambique. | Ciudadanía | 7: ÉNERGIE PROPRE ET D'UN COÛT ABORDABLE, 10 : INÉGALITÉS RÉDUITES, 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES, 16: PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES | Portuguese | Francés | Mozambique |
| 24.02.2021 |
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Manque d'électricité dans l'école agricole familiale de Natete, au Mozambique. | Ciudadanía | 10 : INÉGALITÉS RÉDUITES, 11 : VILLES ET COMMUNAUTÉS DURABLES | Portuguese | Francés | Mozambique |
| 19.02.2021 |
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L'histoire sur le pouvoir local | Ciudadanía | Portuguese | Francés | Brazil | |
| 18.02.2021 |
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La création de la permaculture à l'école d'agriculture d'Oeiras, PIaui, Brésil | Educación | 4 : ÉDUCATION DE QUALITÉ, 12 CONSOMMATION ET PRODUCTION RESPONSABLE | Portuguese | Francés | Brazil |
| 15.02.2021 |
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Culture rurale brésilienne ( EFA) | Identidad Cultural | Portuguese | Francés | Brazil | |
| 08.02.2021 |
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Participation sociale et autonomie des femmes à Bahia, Brésil. | Género | 5 : ÉGALITÉ ENTRE LES SEXES | Portuguese | Francés | Brazil |
| 04.02.2021 |
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Desaparecimento dos Litorais | Medio Ambiente | 13: AÇÃO CONTRA A MUDANÇA GLOBAL DO CLIMA | English | Portugués (brasileño) | Belgium |
| 03.02.2021 |
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"L'éducation à la campagne, notre droit, l'obligation de l'État". "Nous existons". | Educación | 10 : INÉGALITÉS RÉDUITES | Portuguese | Francés | Brazil |
| 29.01.2021 |
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Construindo pontes entre estudantes pelo mundo afora | Identidad Cultural | 4: EDUCAçÃO DE QUALIDADE, 17: PARCERIAS E MEIOS DE IMPLEMENTAÇÃO | Flaman | Portugués (brasileño) | Bénin |
| 17.01.2021 |
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Building bridges between students worldwide | Identidad Cultural | 4: QUALITY EDUCATION, 17: PARTNERSHIPS FOR THE GOALS | Flaman | Inglés | Bénin |
| 07.01.2021 |
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Populismo Explicado | Ciudadanía | 16: PAZ, JUSTICIA Y INSTITUCIONES SÓLIDAS, 17: ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS | English | Español | Belgium |
| 07.01.2021 |
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Le populisme expliqué | Ciudadanía | 16: PAIX, JUSTICE ET INSTITUTIONS EFFICACES, 17 : PARTENARIATS POUR LA RÉALISATION DES OBJECTIFS | English | Francés | Belgium |
| 30.12.2020 |
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Populismo Explicado | Ciudadanía | 16: PAZ, JUSTIÇA E INSTITUIÇÕES EFICAZES, 17: PARCERIAS E MEIOS DE IMPLEMENTAÇÃO | English | Portugués (brasileño) | Belgium |
| 22.12.2020 |
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Populisme uitgelegd | Ciudadanía | 16. VREDE, VEILIGHEID EN RECHTVAARDIGHEID, 17: PARTNERSCHAPPEN OM DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN | English | Holandés | Belgium |
| 22.12.2020 |
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Populism Explained | Ciudadanía | 4: QUALITY EDUCATION, 16 PEACE, JUSTICE AND STRONG INSTITUTIONS, 17: PARTNERSHIPS FOR THE GOALS | English | Inglés | Belgium |
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