Geografia
Como trabalhar com histórias digitais de Comundos na geografia?
O objetivo deste capítulo é ensinar geografia aos alunos, mostrando-lhes histórias digitais de diferentes países e continentes (Brasil, Moçambique, Honduras, Benin, ...) e áreas ou comunidades específicas.
Depois de assistir a um vídeo, eles respondem a algumas perguntas e, para respondê-las, precisam aprender a usar ferramentas úteis (por exemplo, Google Maps, Google Earth, Ventusky) para obter informações específicas sobre lugares.
Com este capítulo, queremos promover o aprendizado por meio de ferramentas de mídia online, trabalho em grupo e pesquisa ativa.
Comundos oferece um breve curso sobre o uso do Google Earth e Google Maps. Ver anexo.
Objetivos:
- Fazer com que os alunos saibam usar ferramentas online relacionadas a geografia e mapas.
- Que eles saibam colocar em prática a teoria ensinada.
- Ensinar o vocabulário específico da geografia.
- Promover a aprendizagem individual e em grupo.
Perguntas e tarefas (os alunos também responderão às perguntas gerais mostradas acima):
- De que continente e país do mapa essa história é contada?
- Qual é o tipo de clima da região? (temperado, polar, seco, frio, tropical?)
- Qual é a dimensão desta região? E a densidade populacional? Explique como você obteve essas informações e qual ferramenta usou. (Os alunos podem usar outras ferramentas para obter informações, como a Google Search).
- Descreva a região geográfica usando ooumencionando sua latitude, longitude, corpo de água (oceanos, mares, lagos …), vegetação, e explique se é uma área montanhosa ou plana. (por exemplo. Esta região está em contacto com o Oceano Atlântico, existem altas montanhas…)
- Qual é o clima local agora na região da história? (temperatura, precipitação, velocidade do vento ...) Os alunos podem usar o seguinte link para obter essas informações: Ventusky
- Como essa região mudou ao longo dos anos? – Os alunos podem usar o Google Earth Pro para saber disso.
*O Google Earth Pro tem mais ferramentas e os alunos podem aprender mais características de uma região. Esta versão precisa ser baixada (é gratuita).
Assistindo o seguinte video…
- Qual é o maior continente do mundo? E o menor?
- Qual é a relação entre densidade populacional e área de terra em todos os continentes? O que você acha disso? É positivo, negativo? Isso importa?
- Qual é o PIB? Que informações nos fornece?
Vídeos que podem ser usados:
Impactos Ambientais na Amazônia (Brazil)
Austríacos no Brasil
Perda de terra e cultura (Guatemala - subtitulado)
Crise Hydrico (Africa do Sul- subtitulado)
- *Os professores podem encontrar mais histórias digitais de outros países (Moçambique, Benin, Senegal ...) no nosso site.
- → Atividade extra - vamos nos divertir com o
O Google Earth tem um botão onde se diz: Estou com a sensação de sorte. Os alunos clicarão nesse botão e viajarão pela tela.
Para um local específico.(por exemplo: Toucountouna em Benin). Os alunos serão solicitados a fazer uma pequena pesquisa sobre aquele local e terão que descrevê-lo (perímetro, área, distância), explicando resumidamente algumas características da região onde esse lugar está localizado, dando informações sobre as pessoas e sua cultura, etc..). Esta pequena pesquisa será mostrada e explicada aos colegas. Por exemplo, eles podem apresentar isso criando um PowerPoint
Um presente para Comundos
Ao longo dos anos, Comundos ajudou comunidades remotas em todo o mundo, ensinando o pensamento crítico, na alfabetização midiática e no uso de tecnologia de comunicação.
Para fazer isso de forma eficaz, precisamos do seu apoio para computadores, traduções, cursos e o gerenciamento de mídia social.
Obrigado!
BE11 1030 2973 8248