Le pouvoir de la communication pour vaincre la discrimination

Salut ! Je suis Leyre, je viens d’Espagne, et voici mon ami Roberto qui vient du Pérou. Il étudie un master en économie à l’université de Barcelone en Espagne.

De nombreux latinos comme lui sont confrontés à la discrimination en Espagne, devant supporter les commentaires racistes, l’isolement et le rejet de la société.

Mais nous pensons que la jeunesse espagnole peut acquérir le pouvoir de changer cela par la communication, en laissant l’amour et la paix gagner.

La haine peut s’enraciner, mettant les gens à part. Mais nous ne devons pas chercher les différences et les faiblesses des autres pour leur nuire.

Nous devrions plutôt apprécier les vertus des Espagnols et des Latinos et chercher des moyens de collaborer, ainsi qu’être humbles et reconnaissants pour ce que nous apprenons, en transformant les mauvaises expériences en une précieuse leçon.

C’est pourquoi nous devons planter les graines de l’amour et du respect afin de faire pousser la fleur de la paix.

La gentillesse est ce qui nous rassemble dans l’égalité ; peu importe l’ethnie, la religion, l’idéologie, la culture ou la classe sociale. Si vous vivez en respectant la condition d’autrui, vous vous respecterez vous-même.

La haine l’emportera toujours, nous ne devons donc pas tomber dans son piège. La gentillesse est un choix libre et l’emporte sur tout conflit.

Grâce à l’éducation et à la communication, nous pouvons créer un dialogue compréhensif et effacer les préjugés et la discrimination ; cela nous donne du pouvoir.

Tout cela conduit à la paix, nous permet d’oublier les distinctions et nous unit en une famille appelée humanité.

C’est le pouvoir de la communication pour surmonter les discriminations.

Comment utiliser cette histoire dans une classe ?

Les auteurs de la vidéo ont créé du matériel didactique (cliquez pour le télécharger ou trouvez-le ci-dessous) pour entamer un dialogue constructif.

La discrimination est un sujet qu’il vaut la peine d’aborder en classe ou dans tout autre espace éducatif pour ouvrir un dialogue constructif. Ce plan de cours créé par les auteurs du récit numérique, Nadia Ikram et Leyre Rebollo Blanco, étudiants de l’UCLL Leuven, aidera les éducateurs à le faire.

Quelques mots des auteurs :

« La méthodologie utilisée dans cet atelier donnera aux étudiants l’occasion de mettre en pratique leur pensée critique, tout en améliorant leurs compétences en matière de communication, mais aussi en leur donnant les moyens d’agir à partir et à travers la parole. Ensuite, le dialogue se concentre sur la culture et la discrimination, ce qui permettra d’élargir leurs connaissances dans ce domaine. [...] l’apprentissage collaboratif permettra aux étudiants de reconnaitre les différences culturelles, ce qui favorisera l’intégration culturelle. En outre, cet atelier peut contribuer à la réalisation du dixième objectif du SDG de l’UNESCO (Sustainable Development Goals, Objectifs pour un développement durable), c’est-à-dire, réduire les inégalités. L’atelier contribue aussi à l’accomplissement de l’article 2 de la Déclaration universelle des droits de l’homme (UNESCO, 1948) en contribuant à l’égalité.

En outre, l’utilisation des médias — la vidéo et les présentations PowerPoint — permettra d’accroître les connaissances et la sensibilisation des personnes, ce qui leur permettra de lutter contre la discrimination dans leur environnement. Ainsi, cette leçon et cet atelier contribueront à enseigner aux élèves comment prendre soin des autres par le dialogue, ce qui peut humaniser et libérer les gens comme le propose Freire (1993).

Enfin, nous tenons à remercier Comundos pour les leçons que nous avons reçues d’eux par le biais des récits numériques, sans lesquels la création de cet atelier n’aurait pas été possible ».

Vous pouvez voir ici quelques photos de la mise en œuvre de l’atelier à Louvain par ses auteurs en décembre 2017 :