Je m'appelle Giovanna et j'ai eu l'opportunité de travailler pendant trois mois comme stagiaire à Comundos tout en faisant une maîtrise en sciences de l'éducation à la  Vrij Universiteit Brussel (VUB).

Ce stage à Comundos fut une expérience fantastique et enrichissante. J'ai eu l'opportunité d'apprendre et d'améliorer de nombreuses compétences pédagogiques et transversales, aussi bien pour moi comme individu que comme scientifique de l'éducation.

En cette époque où le monde en ligne a progressé et avancé de façon incontrôlable, la nécessité d’une éducation aux médias n'a jamais été aussi importante.

Comundos permet aux gens du monde entier, en particulier à ceux qui vivent dans des contextes ruraux, de se familiariser avec les compétences en TIC (technologies de l'information et de la communication) et à l'éducation aux médias d'une manière très originale et créative : par la création d'histoires numériques. Ces histoires numériques responsabilisent les gens et leur permettent de parler des problèmes qui les concernent dans leur vie quotidienne, au regard des 17 ODD définis par les Nations Unies.

 Au 21e siècle, raconter sa propre histoire dans le but d'informer le public et de le sensibiliser à des sujets très méconnus est une action urgente pour lutter contre la montée de la mauvaise information, la désinformation et l'énorme influence des médias commerciaux.

L'éducation aux médias est donc un besoin urgent.

Dans le cadre de mon stage, j'ai conçu, en collaboration avec d'autres experts, plusieurs fiches pédagogiques et un cours en ligne (« Digital Stories ») sur Google Classroom dans le but de créer un dispositif d'enseignement hybride pour les ateliers de formation en narration numérique.

Un des principaux projets a été l’élaboration de 17 fiches pédagogiques sur les 17 ODD dans le but d'éduquer les élèves du secondaire de Belgique à prendre conscience des enjeux sociaux, économiques et environnementaux mondiaux et les inciter à agir dans le sens de prévenir, d'atténuer et de résoudre ces problèmes. Ce projet a été dirigé et encadré par Nik Lippens, tandis que Bart Vetsuypens (mon superviseur de stage et coordinateur de Comundos) m'a aidé dans le processus de rédaction des fiches.

De plus, inspirée par ce projet et des entretiens avec des personnes et des éducateurs au Cameroun, j'ai développé d'autres fiches pédagogiques sur l'ODD4 (Éducation de qualité) et l'ODD5 (Égalité des genres) et contribué à certaines sur l'éducation environnementale, en collaboration avec Emmanuel Sengafor. Pour celles-ci, le dialogue et l'échange interculturels ont été cruciaux pour concevoir des fiches de travail adaptées au contexte spécifique du Cameroun. Ce projet vise à déclencher des changements d'état d'esprit et de comportement auprès des élèves camerounais par rapport à l'égalité des genres et au changement climatique et sera mis en œuvre dans les écoles secondaires avec le réseau des écoles d'agriculture PROCEFFA.

J'ai également créé mon histoire numérique personnelle « Je suis un végétarien très heureuse » dans lequel je démonte certaines idées fausses sur le végétarisme, j’explique pourquoi j'ai personnellement décidé de devenir végétarienne et pourquoi je suis si heureuse avec ce mode de vie.

Comme projet final, avec d’autres, j’ai démarré une chaîne de podcast sur Anchor où nous avons interviewé des conteurs numériques pour savoir un peu plus sur eux et approfondir notre compréhension de leurs histoires et des messages qu'ils souhaitent présenter au public.

Traduction: Gérard Verhelst