Student
Post date | Title | Video Category | Country | SDG | |
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14.02.2018 | Mujeres en el semiárido | Género | Brazil | ||
04.05.2023 | Mujeres Paiter | Género | Brazil | 5: IGUALDAD DE GÉNERO | |
14.03.2023 | Multiplicación de gasolineras en la ciudad de Lubumbashi | Ciudadanía | Congo | 9: INDUSTRIA, INNOVACIÓN Y INFRAESTRUCTURA, 11: CIUDADES Y COMUNIDADES SOSTENIBLES | |
22.05.2024 | Navegar entre dos culturas | Identidad Cultural | Belgium | ||
20.11.2021 | Necesidad de la partera en la comunidad | Educación | Congo | 3: SALUD E BIENESTAR, 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD | |
11.07.2018 | Nunca es demasiado tarde | Género | Camerún | 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD, 5: IGUALDAD DE GÉNERO | |
01.05.2024 | Observando el trauma. El trauma vicario de los intérpretes | Educación | Belgium | 3: SALUD E BIENESTAR, 17: ALIANZAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS | |
26.02.2019 | Obstáculos hacia mi sueño | 5: IGUALDAD DE GÉNERO, 8: TRABAJO DECENTE Y CRECIMENTO ECONÓMICO, 10: REDUCCIÓN DE LAS DESIGUALDADES | |||
25.07.2017 | Palma Africana y el medio ambiente | Medio Ambiente | Guatemala | 12 PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE, 15: VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES | |
18.10.2016 | Perdida de tierras y cultura | Medio Ambiente | Guatemala | 12 PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE, 13: ACCIÓN POR EL CLIMA, 15: VIDA DE ECOSISTEMAS TERRESTRES |
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Un regalo para Comundos
Durante años, Comundos ha estado ayudando a comunidades remotas, escuelas y ONG de todo el mundo en la inclusión digital. Hacemos esto de una manera original mediante el uso de la alfabetización mediática. Trabajamos con 'multiplicadores' a quienes enseñamos a pensar críticamente y hacer un uso relevante de la tecnología de la comunicación.
¿Podríamos pedirles una contribución económica para continuar con este trabajo de ofrecer a las personas menos afortunadas oportunidades para contar su 'historia inspiradora'?
¡Gracias de antemano!
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